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成(cheng)长进行时 | “皮夹克(ke)”也(ye)可(ke)以很温暖

成长进行时 | “皮夹克”也可以很温暖

  • 分类(lei):学生天地
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  • 发布时间:2020-04-21 19:51
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【概要描(miao)述】

成长进行时 | “皮夹克”也可以很温暖

【概(gai)要描述】

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        突如其来的(de)(de)新冠(guan)肺炎(yan)疫情(qing)打乱了(le)人们的(de)(de)生活(huo)节(jie)奏,家(jia)(jia)家(jia)(jia)户(hu)户(hu)过(guo)上(shang)了(le)封闭的(de)(de)居家(jia)(jia)隔离生活(huo)。特别是“停(ting)课不停(ting)学”、“线上(shang)教(jiao)学”开(kai)启后,给疫情(qing)之下的(de)(de)“亲子关系(xi)”、“家(jia)(jia)庭教(jiao)育”带来了(le)新的(de)(de)挑(tiao)战。
        疫(yi)(yi)情是灾难,但这段与家(jia)人、与国人众志成城抗疫(yi)(yi)的特殊经历也(ye)未必不是赢(ying)得家(jia)庭教育、促成孩(hai)子成长的契机(ji)。
 
【特殊的“同桌”】
        八年级桂芳班马(ma)勋哲同学的父亲是鄂州市的一名公务员(yuan),妈妈是一名教(jiao)师。疫(yi)情期间,爸(ba)爸(ba)工作在抗疫(yi)一线(xian),妈妈在家开展(zhan)线(xian)上教(jiao)学,马(ma)勋哲在“空中(zhong)课(ke)堂”上课(ke)。他们用文字记录下了(le)这段特殊(shu)又难忘的经历。
       ; 马勋哲(zhe)妈妈在(zai)抗疫记录《疫情肆虐下的我们仨》中写到:
        1 月 23 日(腊月二十九),小马爸接到通知:鄂州公务员取消年假,抗击疫情。至今 3 月 7 日(农历二月十四),整整 47 天,他真的没有休一天。疫情严重期间,他担心自己长期在外,怕我们感染,甚至选择不归。当我们通过电话跟孩子奶奶告知一切时,奶奶出乎意料地在电话那头说道:“特殊时候,能做点事就做一点,有国家才有小家。”那一刻,在心底深处,对这位目不识丁的老太太不禁多了几分敬佩。
        爸爸终日奋斗在抗疫一线,我亦没日没夜地奋战在“主播”路上。对于小马,我是心怀愧疚的,不说督促学习,有些时候我甚至不能保证他能按时进餐。深夜,小马爸总是宽慰我:“好的教育有两种,一种是无微不至的陪伴,另一种应该就是身教吧。第一种我们不行,第二种勉强合格吧,身教重于言教,没事的!”
        父(fu)母的(de)(de)(de)身教润物无声(sheng),父(fu)亲伟岸的(de)(de)(de)身影让(rang)马勋哲同学(xue)更加感受到“责(ze)任与担当(dang)”,他立志成为一(yi)名公(gong)务员,为社会发光发热。他在自己的(de)(de)(de)文章《逆行的(de)(de)(de)人》中(zhong)写到:
        腊月二(er)十八,爸爸接(jie)到通知:湖北省公(gong)务员(yuan)取消(xiao)休假,抗击疫情。老爸也到自己负(fu)责的(de)(de)乡(xiang)镇(zhen)里上班(ban)。他(ta)(ta)和同事们每天(tian)叩开(kai)每家每户的(de)(de)门,测量(liang)体温,将情况在(zai)本子上详细(xi)记录,回(hui)到办公(gong)室(shi)(shi)后(hou)(hou)录入电脑(nao),然(ran)后(hou)(hou)汇总到区政(zheng)府。我(wo)笑话他(ta)(ta),这(zhei)活没有任何技(ji)术含量(liang)。他(ta)(ta)严肃起来:“数据(ju)是人民安(an)心(xin)(xin)的(de)(de)基本,是国家做出决策(ce)的(de)(de)重要依据(ju)。”他(ta)(ta)在(zai)乡(xiang)里每天(tian)一巡(xun)查,就(jiu)是几个小时;往(wang)电脑(nao)前(qian)一坐(zuo),就(jiu)是半天(tian)。他(ta)(ta)们组织(zhi)宣传(chuan)车,向(xiang)大(da)众广(guang)泛(fan)传(chuan)播防疫知识;他(ta)(ta)们在(zai)村(cun)镇(zhen)口设立关卡,加(jia)大(da)隔离力(li)度;他(ta)(ta)们帮(bang)助需要的(de)(de)人协调物资,以保障他(ta)(ta)们的(de)(de)基本生活需求……他(ta)(ta)说,这(zhei)是特殊时期,人人若能听组织(zhi)的(de)(de)指挥,疫情会控制的(de)(de)快一些。篮球场不(bu)在(zai)喧(xuan)杂,麻将室(shi)(shi)里空(kong)空(kong)如也的(de)(de)时候(hou),他(ta)(ta)心(xin)(xin)底才能泛(fan)起一丝(si)安(an)慰。
        疫情(qing)期间,我(wo)看到了(le)一大批像爸爸一样迎风而上的(de)“逆行者”,他们用自(zi)己的(de)无(wu)私、无(wu)畏,对战“疫情(qing)”,书写着一首(shou)壮歌。“为(wei)有牺牲多壮志,敢教日月(yue)换新天。”这坚定了(le)我(wo)成为(wei)公务员的(de)理想(xiang),因为(wei)有一份热,发一份光,就像萤火一般,也可(ke)以在(zai)黑暗里发一点光,不(bu)必(bi)等候(hou)炬火。
        起初,马(ma)勋哲和妈(ma)妈(ma)各(ge)处一室(shi)。妈(ma)妈(ma)办(ban)公,他(ta)听课。后来觉得过(guo)于苦闷,妈(ma)妈(ma)提议不如俩人(ren)做同桌,小马(ma)同学(xue)欣然同意。于是他(ta)们(men)清理好大大的(de)餐桌,欢天(tian)喜(xi)地地把各(ge)自的(de)电脑(nao)从(cong)各(ge)自的(de)书(shu)桌移至餐厅,“同桌”生(sheng)活就此开启(qi)。在平等的(de)“同桌”关系(xi)中(zhong),母(mu)子俩的(de)距(ju)离(li)瞬间拉(la)近(jin),相互支持、畅所欲(yu)言。
        阳台上,我们一起看窗外的碧云蓝天,一起赏楼下的玉兰花开……偶尔还会看到空荡的马路上一辆疾驰而过的救护车。那短暂的“望远”时间,我们会谈及他儿时的趣事,会谈及他学习的困惑,亦会谈到“生”与“死”这样的话题……闲游片刻,再各自归位,续战!
        工作劳累之时(shi),抬头便可见(jian)小马,瞬间满满的踏(ta)实感!我想(xiang)若干年后(hou)再(zai)回首,我们同(tong)桌的这一个半月(yue),亦是温暖无(wu)限。
        父母各(ge)自忙(mang)(mang)碌于(yu)工(gong)作时,也是对小(xiao)马同(tong)学的考验。因为忙(mang)(mang)碌,怕(pa)他饿肚子,妈(ma)妈(ma)还特(te)意给他来了(le)个厨(chu)房技能”急(ji)训”。
        从开火关火教起,他倒是学得有模有样。第二天,在我的指导下可以下番茄瘦肉面了。第三天,完全脱离我的视线,他可以独立炒菜了!再后来,我“主播”连堂作战之时,他直接进厨房了!
        在妈妈工作了一天(tian),身心(xin)俱(ju)疲时,小马(ma)同学呈上的一份(fen)精美甜品——木瓜(gua)撞奶,是给妈妈莫大的欣(xin)慰。
        父(fu)(fu)母总是(shi)(shi)希(xi)望将最(zui)好(hao)的(de)东(dong)西留(liu)给孩(hai)子,那(nei)么(me)什(shen)么(me)才是(shi)(shi)最(zui)好(hao)的(de)呢?我想是(shi)(shi)父(fu)(fu)母对孩(hai)子无私的(de)爱(ai)和润物无声的(de)言传身教。
 
【亲子隔空共读(du)】
        武汉(han)封(feng)城后,八年级凌飞(fei)班谭亦麾(hui)的父母一直(zhi)奋战在抗疫(yi)一线。父亲是武汉(han)市公安局巡(xun)逻民(min)警处的一名干警,母亲是武汉(han)市第四医院介(jie)入手术室的护(hu)士。无奈之下,父母只得将他留给家里的两(liang)位老人(ren)照顾。
        谭亦(yi)麾的(de)妈妈记(ji)录下孩(hai)子在疫情(qing)中的(de)成长:
        孩子在家这段时间因缺乏父母的监督,一开始上网课有点懈怠和偷懒,王老师和艾老师发现孩子情况有点不对头,立即联系了我,知道是因为我们家两个大人都去抗疫一线了,王老师马上对谭亦麾进行了一对一的帮扶。这样一来,孩子的情绪有了明显的好转,中途我们回了一趟家,却只能隔着门说话,远远的看一眼。但是孩子的生活和学习真的是没让人操心,起床、就寝、上课、打卡、完成作业,没有人督促,反而比以前更自觉、更独立了。
        班主(zhu)任王凌飞老师(shi)也(ye)(ye)见(jian)证(zheng)了谭亦麾的(de)(de)成长(zhang),称赞(zan)他(ta)在疫情(qing)(qing)期间学习(xi)非常自律、刻苦,非常懂事。他(ta)在没有(you)(you)父(fu)母监督的(de)(de)情(qing)(qing)况下(xia),每(mei)天上课从来没有(you)(you)迟(chi)到(dao),每(mei)次(ci)作业都能按时完成,还(hai)能主(zhu)动融入到(dao)班集体(ti)(ti)中(zhong),帮忙(mang)做(zuo)一些力(li)所能及(ji)的(de)(de)事情(qing)(qing)。他(ta)在家(jia)也(ye)(ye)坚持(chi)加强体(ti)(ti)育锻炼,身体(ti)(ti)体(ti)(ti)质(zhi)较之前有(you)(you)了很大的(de)(de)改善,能主(zhu)动帮助爷(ye)爷(ye)奶(nai)奶(nai)做(zuo)家(jia)务。在多(duo)次(ci)家(jia)长(zhang)会(hui)上,不仅(jin)得到(dao)老师(shi)的(de)(de)表扬(yang),也(ye)(ye)得到(dao)值班家(jia)长(zhang)的(de)(de)赞(zan)扬(yang)。
        疫情期间,父(fu)母(mu)忙着工作(zuo),谭亦麾忙着上(shang)课(ke),彼此交(jiao)流的时(shi)间有(you)限,即便如此,他(ta)们也抽空一起(qi)亲子(zi)共读,并用电子(zi)书信(xin)交(jiao)流彼此的感悟(wu)。
        书(shu)(shu)信(xin)架起了傅(fu)(fu)雷与子(zi)(zi)女之间爱(ai)的(de)桥梁,谭亦麾母(mu)(mu)子(zi)(zi)同读《傅(fu)(fu)雷家书(shu)(shu)》并(bing)通过电(dian)子(zi)(zi)书(shu)(shu)信(xin)交(jiao)流(liu),也是疫情期间亲情温(wen)暖的(de)传(chuan)递。有了这样的(de)经(jing)历,孩子(zi)(zi)对(dui)父母(mu)(mu)的(de)爱(ai)有了更深刻的(de)认识,也更能换位思考、理解父母(mu)(mu)。
        父(fu)母是孩(hai)子(zi)(zi)最好的(de)(de)老师,一(yi)场(chang)疫情的(de)(de)“危(wei)机(ji)”,也可(ke)以变(bian)成教(jiao)育(yu)(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)“契(qi)机(ji)”。在言传中平等沟通,在身教(jiao)中做好榜样,给予(yu)孩(hai)子(zi)(zi)成长的(de)(de)力量,教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)美好就会如期而至,不仅是“小(xiao)棉(mian)袄”,“皮夹克”也可(ke)以很温暖。

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