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亲子润心(xin),家校(xiao)共育——华一寄推出亲子心(xin)理在线讲(jiang)堂(tang)

亲子润心,家校共育——华一寄推出亲子心理在线讲堂

  • 分类:校园动态
  • 作者:
  • 来源:
  • 发(fa)布时间(jian):2022-01-11 09:20
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【概要描述】

亲子润心,家校共育——华一寄推出亲子心理在线讲堂

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  • 分(fen)类:校园动态
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  • 发布(bu)时间:2022-01-11 09:20
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  为了进(jin)一步搭建家校沟通的(de)(de)桥(qiao)梁,回应疫情背景下(xia)广大(da)家长对孩子在校期(qi)间(jian)心理动(dong)态的(de)(de)迫切关注,我校心理健康成长中心精(jing)心准备,认真梳理,深度总(zong)结,于2021年12月(yue)推(tui)出“亲(qin)子润心,家校共育(yu)”系列在线讲(jiang)堂(tang)。

 

 

  12月(yue)23日,七(qi)年级(ji)“看见孩子,助力(li)成(cheng)长”家校(xiao)讲(jiang)堂(tang)(tang)在线上与(yu)家长们见面,此次线上讲(jiang)堂(tang)(tang)共有300名家长参(can)与(yu)。首(shou)先,主讲(jiang)教师刘祖玥将七(qi)年级(ji)新(xin)生(sheng)入校(xiao)后(hou)(hou)(hou)的情(qing)绪状态、压力(li)表现等方(fang)面的情(qing)况做了(le)简(jian)要陈述。随(sui)后(hou)(hou)(hou),刘老师展示了(le)部分学生(sheng)心(xin)(xin)理(li)绘画(hua)的作品(pin),并(bing)对照分析(xi)了(le)“控制型”、“疏离型”、“一致型”三种典型的亲子关系(xi)。讲(jiang)堂(tang)(tang)结束后(hou)(hou)(hou),我校(xiao)心(xin)(xin)理(li)健康成(cheng)长中心(xin)(xin)的三位老师与(yu)家长们进行了(le)在线交(jiao)流答疑。

 

 

  12月(yue)27日(ri),八(ba)(ba)年(nian)级(ji)的(de)(de)家(jia)校讲堂(tang)如(ru)期(qi)(qi)上线(xian),主题(ti)(ti)为“打开性别之眼,欣赏青(qing)春(chun)期(qi)(qi)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)”,共200余名家(jia)长(zhang)通(tong)过网络(luo)观看了(le)讲座。主讲教师(shi)郭(guo)定芳向家(jia)长(zhang)介绍了(le)八(ba)(ba)年(nian)级(ji)心理课程(cheng)与(yu)心理咨(zi)询的(de)(de)基本情(qing)况。她向家(jia)长(zhang)们展(zhan)示了(le)学生们以(yi)情(qing)绪状态作(zuo)画的(de)(de)图(tu)片,并着重(zhong)(zhong)就“八(ba)(ba)年(nian)级(ji)现(xian)象”和(he)青(qing)春(chun)期(qi)(qi)青(qing)少年(nian)典型的(de)(de)身心表(biao)现(xian)展(zhan)开了(le)分析。郭(guo)老师(shi)鼓(gu)励广大家(jia)长(zhang)打开“性与(yu)性别”之眼,从性生理和(he)性心理发育的(de)(de)角(jiao)度来理解和(he)欣赏孩(hai)子(zi)(zi)。最后,对于(yu)家(jia)长(zhang)们最关切的(de)(de),如(ru)何与(yu)八(ba)(ba)年(nian)级(ji)学生进行有效沟(gou)通(tong)的(de)(de)问题(ti)(ti),郭(guo)老师(shi)给(ji)出(chu)了(le)若干建议(yi)。郭(guo)老师(shi)告诉大家(jia),很多青(qing)春(chun)期(qi)(qi)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)心理咨(zi)询中(zhong)表(biao)露,他(ta)们最希望得到父(fu)母的(de)(de)认同(tong)和(he)尊重(zhong)(zhong),而说(shuo)教和(he)唠叨往往是亲子(zi)(zi)关系中(zhong)最大的(de)(de)障碍。

 

 

  12月28日,九(jiu)年级(ji)的(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)校(xiao)讲堂精彩亮(liang)相,主(zhu)(zhu)题为“学(xue)会放手(shou),您就是孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)星辰大海(hai)”。近(jin)170名家(jia)(jia)长参与了(le)在(zai)线讲堂。活动(dong)开展前夕,心理(li)健(jian)康成长中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)老师(shi)们(men)(men)在(zai)九(jiu)年级(ji)的(de)(de)(de)(de)学(xue)生间进(jin)行了(le)调(diao)(diao)研。调(diao)(diao)研主(zhu)(zhu)要包(bao)含三个问(wen)题——当前你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)情(qing)绪(xu)状态如何(he)?影响情(qing)绪(xu)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要因素是什么?你(ni)(ni)希望得到家(jia)(jia)长哪些方面(mian)的(de)(de)(de)(de)支持?此次家(jia)(jia)校(xiao)讲堂上,主(zhu)(zhu)讲老师(shi)王珍惜对这次调(diao)(diao)研的(de)(de)(de)(de)结果进(jin)行了(le)详细分(fen)析。王老师(shi)告诉家(jia)(jia)长们(men)(men),九(jiu)年级(ji)学(xue)生集中(zhong)(zhong)表达了(le)希望父(fu)母“少(shao)说话、说好(hao)话”、“不要焦虑,做好(hao)后(hou)勤”、“相信孩(hai)子,给予空间”等愿望。

 

 

  本次“亲子润心”主(zhu)题(ti)家(jia)校(xiao)讲(jiang)堂(tang)得到了(le)家(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)们(men)的认(ren)可和(he)支(zhi)持。他们(men)纷纷表示,这样的心理(li)(li)共育(yu)家(jia)校(xiao)讲(jiang)堂(tang)太(tai)及时、太(tai)必要、太(tai)有意义了(le)。疫情(qing)大(da)环境下,家(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)和(he)孩(hai)子会不同程度地出(chu)现一些(xie)负面情(qing)绪,尤其是初中(zhong)(zhong)阶段(duan)的学生,他们(men)正处(chu)于青春期,情(qing)绪容(rong)易波动,与家(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)沟通的过程中(zhong)(zhong)容(rong)易产(chan)生矛盾。我(wo)校(xiao)心理(li)(li)健(jian)康成长(zhang)(zhang)(zhang)中(zhong)(zhong)心能够回(hui)应家(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)关(guan)切、开(kai)展(zhan)主(zhu)题(ti)鲜明的家(jia)校(xiao)讲(jiang)堂(tang),是用情(qing)有心的举措,为老(lao)师们(men)点赞。

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